SPARTITI - Metodi

AA. VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce acuta • I Serie

Con accompagnamento di pianoforte. 

8 vovalizzi per voce acuta

AA. VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce acuta • II Serie

Con accompagnamento di pianoforte. 

8 vovalizzi per voce acuta

AA. VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce media • I Serie

Con accompagnamento di pianoforte. 

8 vovalizzi per voce media

AA.VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce acuta

Con accompagnamento di pianoforte

16 vocalizzi per voce grave

Vocalizzi di: Alfredo Casella; Gian Francesco Malipiero; Giuseppe Mulè; Mario Castelnuovo-Tedesco; Ildebrando Pizzetti; Ettore Pozzoli; Franco Vittadini; Riccardo Zandonai; Franco Alfano; Francesco Cilèa; Umberto Giordano; Gino Marinuzzi; Arrigo Pedrollo; Riccardo Pick-Mangiagalli; Ottorino Respighi; Vincenzo Tommasini

AA.VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce grave

Con accompagnamento di pianoforte

16 vocalizzi per voce grave

Vocalizzi di: Alfredo Casella; Gian Francesco Malipiero; Giuseppe Mulè; Mario Castelnuovo-Tedesco; Ildebrando Pizzetti; Ettore Pozzoli; Franco Vittadini; Riccardo Zandonai; Franco Alfano; Francesco Cilèa; Umberto Giordano; Gino Marinuzzi; Arrigo Pedrollo; Riccardo Pick-Mangiagalli; Ottorino Respighi; Vincenzo Tommasini

AA.VV. - Vocalizzi nello stile moderno, per voce media

Con accompagnamento di pianoforte

16 vocalizzi per voce grave

Vocalizzi di: Alfredo Casella; Gian Francesco Malipiero; Giuseppe Mulè; Mario Castelnuovo-Tedesco; Ildebrando Pizzetti; Ettore Pozzoli; Franco Vittadini; Riccardo Zandonai; Franco Alfano; Francesco Cilèa; Umberto Giordano; Gino Marinuzzi; Arrigo Pedrollo; Riccardo Pick-Mangiagalli; Ottorino Respighi; Vincenzo Tommasini

ANZAGHI -  Solfeggi Parlati e Cantati • Secondo Corso

Testo complementare a "Teoria Musicale" dello stesso autore. Contiene numerosi esercizi di solfeggio atti al raggiungimento dell’allievo della piena sicurezza in fatto di lettura musicale.

ANZAGHI - Solfeggi Parlati e Cantati • Primo Corso

ANZAGHI - Solfeggi Parlati e Cantati • Terzo  Corso

Testo complementare a "Teoria Musicale" dello stesso autore. Contiene numerosi esercizi di solfeggio atti al raggiungimento dell’allievo della piena sicurezza in fatto di lettura musicale.

BARAZZONI - Method of Italian Singing from ‘Recitar cantando’ to Rossini (with Examples and Exercises from Historical Treatises on the Technique of Singing)

BARAZZONI - Metodo di Canto Italiano dal ‘Recitar cantando’ a Rossini (con esempi ed esercizi dai trattati storici di tecnica vocale)

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Mezzosoprano-Baritono) • Parte I

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Mezzosoprano-Baritono) • Parte II

Questo lavoro didattico è rivolto e raccomandato ai giovani studenti di canto che sentano il bisogno di iniziare lo studio cosciente del VOCALIZZO, dopo aver acquisito le conoscenze basilari della tecnica vocale nei suoi aspetti iniziali, Non dimenticando che il termine 'tecnica', dal greco tékhne, vuol dire semplicemente 'arte'.

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Mezzosoprano-Baritono) • Parte III

Questo lavoro didattico è rivolto e raccomandato ai giovani studenti di canto che sentano il bisogno di iniziare lo studio cosciente del VOCALIZZO, dopo aver acquisito le conoscenze basilari della tecnica vocale nei suoi aspetti iniziali, Non dimenticando che il termine 'tecnica', dal greco tékhne, vuol dire semplicemente 'arte'.

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Soprano-Tenore) • Parte I

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Soprano-Tenore) • Parte II

ELIO BATTAGLIA - L'Arte Del Vocalizzo (Soprano-Tenore) • Parte III

SERGIO BIANCHI - 120 Solfeggi Cantati Progressivi

SERGIO BIANCHI - Esercizi Vocali

Una metodologia di lettura vocale e primi elementi di invenzione

SERGIO BIANCHI - Solfeggi Cantati. 67 esercizi di media difficoltà

Questo secondo volume di Solfeggi Cantati propone 67 esercizi di media difficoltà.
Le melodie sono scritte in ordine di difficoltà progressiva e spaziano dai tempi tradizionali (2/4, 6/8, 3/4 ecc.) ad altri meno consueti (5/8) con cambi di tempo frequenti ed esercizi senza tempo: da melodie chiaramente tonali ad altre pentatoniche, oppure scritto le cromatiche, blues, esatonali.
Per facilitare lo studio e affinché l'apprendimento sia sempre razionale e non meccanico l'allievo troverà l'indicazione della scala su cui è costruita la melodia, in alcuni casi la scala stessa (in modo che possa cantarla) ed anche un esercizio preparatorio (scala esatonale) alla fine del volume nelle "note esplicative".
Si consiglia di rispettare le legature di portamento e di frase e di controllare con la massima cura l'intonazione. Buon lavoro!

BIANCHI - Solfeggi Ritmico-Melodici Parlati

FRANCO BIGNOTTO - Il Cantante Autodidatta

BORDOGNI - 3 Esercizi E 12 Nuovi Vocalizzi Op. 8

Per soprano o tenore

Con accompagnamento di pianoforte

RENATE BRAUN - Le basi della voce (+ CD)

Hai appena scoperto o riscoperto la tua voce? Ti piacerebbe che diventasse più espressiva o vorresti riuscire a controllarla meglio? Vorresti aumentare la tua estensione vocale?

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LE BASI DI...
L’introduzione ideale per tutti gli strumenti.

La nuova serie di metodi con CD per iniziare a suonare subito.
Pensata per il primo anno di studio, è l’introduzione ideale, semplice e diretta,
per prendere confidenza con uno strumento musicale.

Ogni volume fornisce tutti i fondamenti necessari per partire:
- facili nozioni di teoria
- consigli sull’impostazione tecnica
- esercizi e brani di difficoltà progressiva, divertenti da suonare.

Il CD audio allegato contiene i brani da ascoltare e le basi di accompagnamento
per abituarsi subito a suonare in duo o in ensemble.

GIUSEPPE CONCONE - 15 vocalizzi Op. 12, per soprano o mezzosoprano

Con accompagnamento di pianoforte

CONCONE - 25 Lezioni O Vocalizzi Op. 10

Per voce media

Con accompagnamento di pianoforte

Revisione di Vannuccini

CONCONE - 40 Lezioni Op. 17

Per basso o baritono

Con accompagnamento di pianoforte

(Vannuccini)

CONCONE - 50 Lessons, Op. 9

For High Voice

CONCONE - 50 Lezioni Opus 9

Per il medium della voce

Con accompagnamento di pianoforte

(Blower)

LUIGI CORNAGO - 50 Solfeggi Cantati

Per il ritmo e l'espressione

LUIGI CORNAGO - Cento Solfeggi Cantati 

Con appendice di dieci solfeggi parlati

TOTI DAL MONTE - Vocalizzi

GIANNI DESIDERY - Solfeggi Ritmici e Melodici 

Ramo canto

LORENA FONTANA - Canto • Manuale Completo 

Per autodidatti e non solo, un manuale nel quale l’autrice, fine artista e didatta, mette a disposizione con sapienza e generosità
la propria trentennale e variegata esperienza. Il canto visto come atletica, allenamento dell’orecchio, psicologia e magia.

Tanti gli argomenti trattati, dagli aspetti fisiologici e anatomici, all’ascolto e percezione, alla respirazione, sino all’analisi più specifica

dello strumento voce. Un capitolo viene dedicato al linguaggio e un altro alla palestra vocale (riscaldamento, allenamento/
miglioramento e applicazione al repertorio) con una serie di esercizi per i quali, nel Cd allegato o in downloading, sono
disponibili basi musicali. Considerati anche: gli aspetti psicologici e comunicativi connessi all’espressività, l’analisi dei principali
difetti vocali, patologie e disfonie. Infine, qualche cenno su igiene vocale, suggerimenti per lo studio del repertorio e qualche
considerazione su tecnologia e amplificazione. Un manuale completo, di agile lettura ma di densi contenuti, “interessante
e a tratti sorprendente, un generoso omaggio dedicato a chi la musica ce l’ha nel cuore oltre che nella gola” (Rita Pavone).

FULGONI - Dettati Volume Unico I Corso (Con Un Cd)

TEORIA, SOLFEGGIO e DETTATO MUSICALE: questa è la dicitura ministeriale che specifica le caratteristiche di un insegnamento musicale di base. Per l’apprendimento di qualsiasi linguaggio, non solo di quello musicale, assume enorme importanza la pratica del dettato. Sostanzialmente, mentre con la lettura e il solfeggio impariamo a trasformare il segno in parola o in suono – e successivamente, attraverso l’approfondimento grammaticale e sintattico, in frase e periodo con senso compiuto – con il dettato si attua il processo inverso. complementare al primo: si educa l’orecchio a percepire esattamente e a trasformare quanto ascolta in segno, alfabetico o musicale.
Anche nel caso del procedimento dal suono al segno, ciò che interessa non è tanto educare alla percezione e all’individuazione dei singoli suoni, uno in rapporto all’altro secondo aridi legami intervallari. quanto il condurre ad una progressiva sensibilità all’insieme degli intervalli e dei suoni nella loro particolare struttura ritmica e nelle loro implicazioni armoniche, tale da formare immediatamente o quasi, frasi o periodi musicali a senso compiuto.
Nei programmi di insegnamento vigenti nei conservatori italiani non sono presenti con pari peso tutti e tre i livelli teorici del dettato musicale: ritmico. melodico e armonico. Quest’ultimo è assente da qualsiasi prova d’esame, pur essendo compreso, quasi come appendice, nella IV parte del lavoro di E. Pozzoli sul dettato (Ricordi: 1921).
Il dettato praticato nei nostri conservatori è essenzialmente di natura melodica.
A nostro avviso non si trattò in questo caso né di una svista del legislatore né di una presa di posizione di natura individuale, quanto di una scelta sintetica tesa a concentrare in un unico tipo di prova il risultato di un lavoro più esteso e completo.
Il dettato melodico infatti, così come è (o come dovrebbe essere) formulato nelle prove d’esame, consiste in un frammento melodico dotato di ritmo, di implicite funzioni armoniche e finalmente di una forma, di una propria articolazione e di un preciso respiro.
Per condurre l’allievo alla esatta percezione e alla corretta realizzazione semiografica di tutto ciò, è ben evidente come il lavoro di base sia necessariamente impostato, oltre che sugli aspetti essenzialmente melodici, anche sulla ritmica, sulla verticalità degli intervalli e sulla forma musicale.
Scopo del dettato è soprattutto quello di educare nell’allievo la sensibilità tonale: non è tanto importante che si impari meccanicamente a cogliere in modo indifferenziato i suoni componenti un dato frammento e a trascriverli secondo i loro semplici rapporti di durata quanto è essenziale arrivare a memorizzare e interiorizzare il più rapidamente possibile un inciso, un frammento, una frase, individuandone gli elementi di maggior peso musicale, se non anche le qualità espressive.
in quest’ottica assume il giusto significato anche l’attenzione al singolo intervallo, di cui si rileverà non solo la grandezza, ma soprattutto la qualità e la funzione all’interno della melodia stessa. Ben venga allora il dettato melodico se può condurre a risultati di questo tipo:
sviluppo della percezione, della memoria e della elaborazione del suono in musica. In fondo la traduzione in segno è l’elemento più facile e meccanico.
È pertanto evidente che qualsiasi ‘corso’ stampato di dettato presuppone la collaborazione attenta e personale dell’insegnante il quale, passo per passo, interverrà con appositi esercizi ritmici, mnemonici, armonici e di confronto, là dove, nonostante la difficoltà progressiva del metodo, si presentino comunque degli ostacoli per i singoli allievi.

GARCIA - Trattato Completo Dell'Arte Del Canto

Revisione di Mazzucato

GUBITOSI / NAPOLI - Il Libro del Canto Corale (2ª edizione)

GUBITOSI / NAPOLI - Il Libro del Canto Corale (4ª edizione)

LABLACHE - Metodo Completo Di Canto

LÜTGEN - Die Kunst der Kehlfertigkei

20 esercizi per voce grave con accompagnamento di pianoforte

GIULIANO MANZI - 30 + 7 Solfeggi Cantati • Vol. 4

Manoscritti a 1 e a 2 voci nei diversi righi

GIULIANO MANZI - 57 Solfeggi Cantati • Vol. 2

Di media difficoltà, manoscritti e senza accompagnamento

GIULIANO MANZI - 60 Solfeggi Cantati • Vol. 1

Facili, manoscritti e senza accompagnamento

GIULIANO MANZI - 77 Solfeggi Cantati • Vol. 3

Manoscritti, difficili, poliritmici e di media difficoltà

MERCADANTE - Dodici melodie preparatorie al canto drammatico … dedicate a Adelaide Gambaro

GIUSEPPE MONACHINO - Solfeggi Parlati E Cantati • Vol.1

PANOFKA - 12 vocalizzi d'artista, Op. 86

Per soprano o mezzosoprano con accompagnamento di pianoforte

PANOFKA - 24 vocalizzi Op. 81, per contralto, baritono o basso

Con accompagnamento di pianoforte

A complemento del "Vade-Mecum del cantante" op.81

PEDRON - 250 Esercizi Per Lo Studio Dell’Armonia

Bassi con e senza numeri: canti dati. Con appendice di 75 bassi numerati e 25 bassi senza numeri.

PEDRON - Solfeggi manoscritti (Prima Serie)

POLTRONIERI - Esercizi Progressivi di Solfeggi Parlati e Cantati • 1° corso

PORPORA - 25 Vocalizzi

Ad una voce e a due voci (fugate)

POZZOLI - Corso Facile Di Solfeggio • Parte I

La presente raccolta di solfeggi ha lo scopo di offrire una serie di esercizî, attraverso i quali poter arrivare facilmente a decifrare il segno musicale con relativa sicurezza.

POZZOLI - Corso Facile Di Solfeggio • Parte II

La presente raccolta di solfeggi ha lo scopo di offrire una serie di esercizî, attraverso i quali poter arrivare facilmente a decifrare il segno musicale con relativa sicurezza.

POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 1 (Audio online)

Audio online con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 2 (+CD Audio)

CD Audio con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 3 (+CD Audio)

CD Audio con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

POZZOLI - Solfeggi Cantati Con Accompagnamento Di Pianoforte • I Corso

POZZOLI - Solfeggi Cantati Con Accompagnamento Di Pianoforte • II Corso

Come nozione fondamentale del solfeggio cantato e indispensabile che l'allievo sappia distinguere nelle loro diverse altezze i suoni della scala. Per arrivare a ciò sarà bene quindi esercitare l'allievo a cantare lentamente e con intonazione sicura le note della scala, prima in senso ascendente e discendente poi anche in modo saltuario.
L'insegnante si varrà all'uopo, con opportune indicazioni, dei disegni raffiguranti la scala e del rigo qui sotto offerti.

POZZOLI - Solfeggi Parlati E Cantati • 1° Corso

Ettore Pozzoli (1873-1957) fu un grande didatta, uno dei maggiori che l’Italia abbia avuto nel Novecento. Sono monumentali i suoi lavori sulla teoria e il solfeggio, il corso di studi di difficoltà graduata, l’educazione all’armonia e al contrappunto ai quali si affiancano infinite pagine di brani per la ricreazione pianistica Dodici bozzetti per pianoforte, Pagine minuscole, Impressioni, Riflessi del mare. Nonostante il trascorrere dei decenni e il succedersi di nuove tendenze, scuole, generi e modi esecutivi, molte raccolte e testi per l’insegnamento primario della musica che Pozzoli ideò e compose nei primi decenni del secoloscorso mantengono un’indiscussa validità.

POZZOLI - Solfeggi Parlati E Cantati • 2° Corso

Ettore Pozzoli (1873-1957) fu un grande didatta, uno dei maggiori che l’Italia abbia avuto nel Novecento. Sono monumentali i suoi lavori sulla teoria e il solfeggio, il corso di studi di difficoltà graduata, l’educazione all’armonia e al contrappunto ai quali si affiancano infinite pagine di brani per la ricreazione pianistica Dodici bozzetti per pianoforte, Pagine minuscole, Impressioni, Riflessi del mare. Nonostante il trascorrere dei decenni e il succedersi di nuove tendenze, scuole, generi e modi esecutivi, molte raccolte e testi per l’insegnamento primario della musica che Pozzoli ideò e compose nei primi decenni del secoloscorso mantengono un’indiscussa validità.

POZZOLI - Solfeggi Parlati E Cantati • 3° Corso

Ettore Pozzoli (1873-1957) fu un grande didatta, uno dei maggiori che l’Italia abbia avuto nel Novecento. Sono monumentali i suoi lavori sulla teoria e il solfeggio, il corso di studi di difficoltà graduata, l’educazione all’armonia e al contrappunto ai quali si affiancano infinite pagine di brani per la ricreazione pianistica Dodici bozzetti per pianoforte, Pagine minuscole, Impressioni, Riflessi del mare. Nonostante il trascorrere dei decenni e il succedersi di nuove tendenze, scuole, generi e modi esecutivi, molte raccolte e testi per l’insegnamento primario della musica che Pozzoli ideò e compose nei primi decenni del secoloscorso mantengono un’indiscussa validità.

POZZOLI - Solfeggi Parlati E Cantati • Appendice al 1° Corso

Ettore Pozzoli (1873-1957) fu un grande didatta, uno dei maggiori che l’Italia abbia avuto nel Novecento. Sono monumentali i suoi lavori sulla teoria e il solfeggio, il corso di studi di difficoltà graduata, l’educazione all’armonia e al contrappunto ai quali si affiancano infinite pagine di brani per la ricreazione pianistica Dodici bozzetti per pianoforte, Pagine minuscole, Impressioni, Riflessi del mare. Nonostante il trascorrere dei decenni e il succedersi di nuove tendenze, scuole, generi e modi esecutivi, molte raccolte e testi per l’insegnamento primario della musica che Pozzoli ideò e compose nei primi decenni del secoloscorso mantengono un’indiscussa validità.

POZZOLI - Solfeggi Parlati E Cantati • Appendice al 3° Corso

Ettore Pozzoli (1873-1957) fu un grande didatta, uno dei maggiori che l’Italia abbia avuto nel Novecento. Sono monumentali i suoi lavori sulla teoria e il solfeggio, il corso di studi di difficoltà graduata, l’educazione all’armonia e al contrappunto ai quali si affiancano infinite pagine di brani per la ricreazione pianistica Dodici bozzetti per pianoforte, Pagine minuscole, Impressioni, Riflessi del mare. Nonostante il trascorrere dei decenni e il succedersi di nuove tendenze, scuole, generi e modi esecutivi, molte raccolte e testi per l’insegnamento primario della musica che Pozzoli ideò e compose nei primi decenni del secoloscorso mantengono un’indiscussa validità.

LUIGI RICCI - Variazioni • Cadenze • Tradizione, per canto • Appendice No. 2

Variazioni e cadenze di G. Rossini

LUIGI RICCI - Variazioni • Cadenze • Tradizione, per canto • Vol. I (Voci Femminili)

LUIGI RICCI - Variazioni • Cadenze • Tradizione, per canto • Vol. II (Voci Maschili)