Name: ANESA - Ear Training
Brand: Ricordi
SKU: MLR 634
Price: 24.5 EUR
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ANESA - Ear Training

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ANESA - Ear Training

Esercizi di lettura e di educazione musicale dell'orecchio

Questa pubblicazione viene a colmare finalmente un vuoto nel campo della didattica della musica, sia classica che moderna. Spesso infatti l'allievo, nei suoi primi anni di studio, si trova ad affrontare esercizi di lettura - sia ritmica che melodica – e nozioni teoriche su scale e intervalli e sui rapporti armonici, senza aver sviluppato la benché minima educazione all'ascolto, intesa come capacità di individuare e analizzare le diverse componenti ritmiche, melodiche e armoniche di un brano.

Per questo motivo il metodo Ear Training pone una particolare attenzione allo sviluppo musicale dell'orecchio attraverso esercizi cantati, dettati ritmici, melodici e ritmico-melodici, basati sulle scale maggiormente nella musica, sia classica sia moderna. Il tutto senza disdegnare la lettura ritmica e la lettura con le note nelle due chiavi principali di Sol e di Fa.

L'apprendimento degli esercizi contenuti nel metodo si prevede abbia la durata di un biennio.

Agli insegnanti si consiglia di suddividere la lezione nei vari argomenti trattati, ad esempio: dieci minuti di lettura ritmica, dieci minuti di lettura con le note, dieci minuti di esercizi cantati, trenta minuti dedicati ai vari tipi di dettato e al riconoscimento di scale ed accordi.

Buon lavoro!

L'Autore

Dalla prefazione

BERLIOZ - Grande Trattato Di Strumentazione E D'Orchestrazione

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BERLIOZ - Grande Trattato Di Strumentazione E D'Orchestrazione

€50,00 €49,80 Save 0%

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BERLIOZ - Grande Trattato Di Strumentazione E D'Orchestrazione

Dopo quello di Ettore Berlioz, sono stati pubblicati parecchi Trattati di Strumentazione che, per ragione di tempo, ebbero naturalmente modo di far conoscere nuovi strumenti e nuove risorse orchestrali. Ma tali opere didattiche, per quanto pregevoli, si basano in particolar modo sulla tecnica d'ogni singolo strumento e sull'impiego che di questo se ne suol fare in orchestra. L'opera del Berlioz invece è l'unica che, oltre a trattare la parte puramente tecnica, sia riuscita anche a rivelare quell'ambiente di poesia che nasce dalla concomitanza di differenti suoni orchestrali.

Nel ripubblicarlo quindi, si è pensato bene di rispettare integralmente il testo del Berlioz nella traduzione ottocentesca di Alberto Mazzucato, come pure l'appendice di Ettore Panizza, che fa ormai parte integrante della edizione italiana di questo «classico». Ringraziamo infine tutti gli editori che cortesemente ci hanno dato il permesso di citare esempi di opere di loro proprietà.

GLI EDITORI

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CAPPELLARI - Mamemimo Musica! • Libro Del Maestro Vol. 1

€23,50

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CAPPELLARI - Mamemimo Musica! • Libro Del Maestro Vol. 1

La collezione MaMeMiMo…Musica! comprende due volumi destinati a introdurre progressivamente i bambini nel mondo musicale in forma ludica, coinvolgente e, soprattutto, ordinata.

Nel Primo Volume i parametrimusicali (altezza, durata, ecc) vengono presentati “per contrasti” (forte/piano, lungo/corto ecc.) e associati a giochi, attività da realizzare, canti, danze. Particolare attenzione è rivolta allosviluppo della percezione, che si affina gradualmente attraverso esercizi di riconoscimento di brevi sequenze timbriche, ritmiche e melodiche. I canti, nell’estensione facilmente praticabile dagli alunni, sonocaratterizzatida testi in rima il cui contenuto offre agli insegnanti ulteriori spunti per attività creative e interdisciplinari. Lo sviluppo del senso ritmico avviene tramite proposizione di facili esercizi darealizzare con il corpo body percussion).

Lo sviluppo del senso ritmico avviene tramite proposizione di facili esercizi da realizzare con il corpo (bodypercussion). Il libro del Maestro contiene la spiegazione di tuttele attività, la realizzazione di tutti gli esercizi e ha allegato un CD contenente tutte le basi cantate e poi solo suonate (da utilizzare per saggi) e la versione pdf del libro dell’alunno con tutte le soluzioni daproiettare sulla LIM nel momento della correzione in classe.

Disponibile anche: CAPPELLARI - Mamemimo Musica! • Libro Dell'Alunno Vol. 1

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CAPPELLARI - Mamemimo Musica! • Libro Dell'Alunno Vol. 1

€17,50

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CAPPELLARI - Mamemimo Musica! • Libro Dell'Alunno Vol. 1

La collezione MaMeMiMo…Musica! comprende due volumi destinati a introdurre progressivamente i bambini nel mondo musicale in forma ludica, coinvolgente e, soprattutto, ordinata.

Nel Primo Volume i parametrimusicali (altezza, durata, ecc) vengono presentati “per contrasti” (forte/piano, lungo/corto ecc.) e associati a giochi, attività da realizzare, canti, danze. Particolare attenzione è rivolta allosviluppo della percezione, che si affina gradualmente attraverso esercizi di riconoscimento di brevi sequenze timbriche, ritmiche e melodiche. I canti, nell’estensione facilmente praticabile dagli alunni, sonocaratterizzatida testi in rima il cui contenuto offre agli insegnanti ulteriori spunti per attività creative e interdisciplinari. Lo sviluppo del senso ritmico avviene tramite proposizione di facili esercizi darealizzare con il corpo body percussion).

Lo sviluppo del senso ritmico avviene tramite proposizione di facili esercizi da realizzare con il corpo (bodypercussion). Il libro del Maestro contiene la spiegazione di tuttele attività, la realizzazione di tutti gli esercizi e ha allegato un CD contenente tutte le basi cantate e poi solo suonate (da utilizzare per saggi) e la versione pdf del libro dell’alunno con tutte le soluzioni daproiettare sulla LIM nel momento della correzione in classe.

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CORDUAS / CUSANO / DI NATALE / MAGGIORE - È Tempo Di Musica • Volume 1

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CORDUAS / CUSANO / DI NATALE / MAGGIORE - È Tempo Di Musica • Volume 1

€19,50

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CORDUAS / CUSANO / DI NATALE / MAGGIORE - È Tempo Di Musica • Volume 1

È Tempo Di Musica è un metodo rivolto ai giovani studenti che intraprendono il percorso musicale. Si articola in tre volumi, organizzati in unit , in ognuno dei quali vengono trattate: Nozioni teorico grammaticali (con riepiloghi e test di verifica) - Applicazioni pratiche (esercizi scritti, letture parlate, cantate a una e due voci e ritmiche a una e due parti) Particolare attenzione viene rivolta, con brevi appunti, al termine di ognuna delle unit che costituiscono i volumi, ai seguenti argomenti: gli strumenti musicali (volume 1), le forme musicali (volume 2), i grandi compositori (volume 3). Per la sistematicit del metodo e per i suoi contenuti ispirati dai nuovi programmididattici, il lavoro è rivolto, in particolare, agli studenti della Scuola media a indirizzo musicale e, in generale, a tutti coloro che vogliono intraprendere lo studio della musica.

Curci

DACCÒ - Studi didattici per chitarra jazz

€39,00

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FILIPPO DACCÒ - Studi didattici per chitarra jazz

Nuova edizione riveduta e ampliata su progetto dell’autore, a cura di Manuel Consigli

Filippo Daccò è stato un grande chitarrista, arrangiatore e didatta. Egli ha saputo distillare il suo sapere musicale in una sintesi profonda e la sua didattica si esprime tuttora in un sistema originale, di grande efficacia, che armonizza perfettamente teoria e pratica, conoscenza e arte.
I suoi 50 Studi didattici erano oggetto di analisi e studio strumentale durante le sue lezioni e venivano integrati dai suoi commenti e dalle sue approfondite osservazioni.

Questa nuova edizione aggiunge alla versione originale degli Studi, tutte le spiegazioni necessarie per una loro piena comprensione e le registrazioni di tutti gli esercizi ed esempi musicali.

Il risultato è un vero e proprio METODO COMPLETO PER CHITARRA JAZZ, unico per la ricchezza degli esempi e la sistematicità della didattica proposta.

Ideato per accompagnare lo studente dalle nozioni di base fino all’improvvisazione e all’arrangiamento per chitarra, il metodo è strutturato in modo da rendere possibili percorsi di studio personalizzati, a seconda che il lettore sia studente principiante o di livello più avanzato (autodidatta e non).

La struttura del volume è in 4 parti:
1. Le scale per l’improvvisazione e le relazioni scala-accordo. Costruzione, relazione con gli accordi e possibili applicazioni. Con il sistema qui descritto di Filippo Daccò, poche scale utilizzate con intelligenza permettono di improvvisare su qualsiasi brano.
2. Il sistema delle scale e l’organizzazione dello strumento per l’improvvisazione. Come organizzare e applicare le scale sullo strumento, in modo da avere riferimenti precisi e completi per improvvisare su qualsiasi accordo in ogni posizione.
3. Elaborazione armonica. Le principali tecniche armoniche che caratterizzano il linguaggio jazzistico: come elaborare, arrangiare, comporre brani.
4. Gli Studi didattici per chitarra jazz di Filippo Daccò, ossia il cuore del volume. 50 elaborazioni melodiche ed armoniche basate sulle strutture del blues e degli standard, che esemplificano i principali ambiti di studio della chitarra jazz.

Completa il volume un’Appendice pensata per fornire al principiante le informazioni teorico-pratiche di base per affrontare e comprendere le altre sezioni del metodo.

La PLAYLIST ONLINE presenta le registrazioni dei 50 Studi e degli esempi musicali, con le parti di solista e accompagnamento sia mixate insieme, sia separate,da ascoltare o utilizzare come base per le proprie sessioni di studio ed esecuzione

PASTORMERLO-RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 1

Rugginenti

PASTORMERLO-RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 1

€17,90

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CARLA PASTORMERLO - ELENA RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 1

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni mediante la chironomia Kodály.

Il percorso di studio è destinato ai bambini che frequentano corsi collettivi di introduzione alla musica a scuola, propedeutica o teoria e solfeggio negli istituti musicali o in altre strutture specializzate. L'approccio didattico favorisce l'apprendimento della lettura ritmica e melodica, educa all'ascolto, esercita la scrittura e porta il bambino all'acquisizione dei primi concetti della teoria musicale.

Il terzo livello, per bambini di età a partire dai 6/7 anni, contiene: attività per l'educazione dell'orecchio; presentazione di alcuni strumenti musicali; proposte di vari frammenti melodici di varie difficoltà da realizzare con accompagnamento di piccole percussioni; lettura senza ritmo nella chiave di violino con estensione da Do1 al Sol1 e della chiave di basso con estensione da Do1 a Do; accenni sui tagli addizionali; esercizi di lettura cantata con l'utilizzo della chironomia Kodály sulle prime 5 note della chiave di violino; esercizi di lettura ritmica; canzoni; cartoncini con figure musicali e notazione sul pentagramma per giochi e dettati.

Indicato, oltre che per i corsi di introduzione alla musica e di teoria e solfeggio, per i bambini che seguono lezioni individuali di strumento, per le quali è necessaria una piacevole attività di lettura ritmico melodica.

Rugginenti

PASTORMERLO-RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 2

€19,90

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CARLA PASTORMERLO-ELENA RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 2

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni mediante la chironomia Kodály.

Il percorso di studio è destinato ai bambini che frequentano corsi collettivi di introduzione alla musica a scuola, propedeutica o teoria e solfeggio negli istituti musicali o in altre strutture specializzate. L'approccio didattico favorisce l'apprendimento della lettura ritmica e melodica, educa all'ascolto, esercita la scrittura e porta il bambino all'acquisizione dei primi concetti della teoria musicale.

Il secondo livello, per bambini di età non inferiore ai 5/6 anni, contiene: giochi per l'educazione dell'orecchio; facili disegni sul pentagramma di simpatici personaggi per lo sviluppo graduale della scrittura e lettura dal Do1 al Do2; ripasso delle figure musicali metà e quarto e introduzione della figura ottavo attraverso facili disegni e imitazioni onomatopeiche; pagine di attività; canzoni; cartoncini da ritagliare per i giochi.

Rugginenti

PASTORMERLO-RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 3

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CARLA PASTORMERLO - ELENA RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 3

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni mediante la chironomia Kodály.

Il percorso di studio è destinato ai bambini che frequentano corsi collettivi di introduzione alla musica a scuola, propedeutica o teoria e solfeggio negli istituti musicali o in altre strutture specializzate. L'approccio didattico favorisce l'apprendimento della lettura ritmica e melodica, educa all'ascolto, esercita la scrittura e porta il bambino all'acquisizione dei primi concetti della teoria musicale.

Il terzo livello, per bambini di età a partire dai 6/7 anni, contiene: attività per l'educazione dell'orecchio; presentazione di alcuni strumenti musicali; proposte di vari frammenti melodici di varie difficoltà da realizzare con accompagnamento di piccole percussioni; lettura senza ritmo nella chiave di violino con estensione da Do1 al Sol1 e della chiave di basso con estensione da Do1 a Do; accenni sui tagli addizionali; esercizi di lettura cantata con l'utilizzo della chironomia Kodály sulle prime 5 note della chiave di violino; esercizi di lettura ritmica; canzoni; cartoncini con figure musicali e notazione sul pentagramma per giochi e dettati.

Indicato, oltre che per i corsi di introduzione alla musica e di teoria e solfeggio, per i bambini che seguono lezioni individuali di strumento, per le quali è necessaria una piacevole attività di lettura ritmico melodica.

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PASTORMERLO-RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 4

€18,90

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CARLA PASTORMERLO - ELENA RIZZI - Io Cresco con la Musica · Livello 4

Corso di introduzione alla musica finalizzato a sviluppare le attitudini musicali del bambino attraverso giochi, canti e gestualizzazioni mediante la chironomia Kodály.

Il percorso di studio è destinato ai bambini che frequentano corsi collettivi di introduzione alla musica a scuola, propedeutica o teoria e solfeggio negli istituti musicali o in altre strutture specializzate. L'approccio didattico favorisce l'apprendimento della lettura ritmica e melodica, educa all'ascolto, esercita la scrittura e porta il bambino all'acquisizione dei primi concetti della teoria musicale.

Il quarto livello, per bambini di età a partire dagli 8 anni, contiene: proposte di brani musicali ed esercizi per l'ascolto; utilizzo della chironomia Kodály per l'intonazione di scale e melodie; esercizi di lettura e schede di attività; studio di varie cellule ritmiche di difficoltà progressiva; antologia di canzoni e melodie con varie proposte didattiche.

Indicato per bambini che hanno utilizzato il terzo volume del corso o hanno conoscenze e capacità di pari livello.

POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte I e II

Ricordi

POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte I e II

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POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte I e II

PARTE PRIMA

Nozioni generali.

La musica ha un linguaggio proprio formato da suoni.

I suoni si distinguono secondo il loro grado dal grave all'acuto e secondo la loro durata. Per indicare esattamente questi suoni secondo il loro grado e la loro durata si è conve nuto di adottare un sistema di scrittura, per la comprensione del quale occorre uno studio particolare.

I mezzi per arrivare a questo scopo sono:

1. Il solfeggio;

2. Il dettato musicale.

Col solfeggio, attraverso la lettura del segno si arriva al suono; col dettato, mediante la percezione del suono, si arriva al segno. E facile dedurne come questi due meccanismi si completino a vicenda e come nell' insegnamento fondamentale della musica debbano camminare insieme.

Non è nostro compito qui l'occuparci dell' insegnamento del solfeggio, bensl quello di far conoscere le difficoltà che si presentano nello studio del dettato e di consigliare i mezzi più adatti a superarle.

L'operazione del dettato consiste nel tradurre in segni convenzionali i suoni percepiti dall'orecchio.

L'operazione si svolge in due momenti:

1. afferrare e ritenere i suoni componenti la frase;

2. esprimerli col segno.

Fra i due momenti il primo è quello certamente per il quale l'allievo incontra le maggiori difficoltà per il complesso lavoro che deve superare.

Infatti deve saper afferrare ad un tempo la durata, l'altezza e la simultaneità dei suoni; deve saper ripetere con esattezza la frase dettata valendosi della propria voce o del proprio strumento; deve saper distinguere i diversi elementi che lo compongono e che sono il ritmo, la melodia e l'armonia.

PARTE SECONDA

Dettato ritmico.

NORME PER L'INSEGNANTE

L'insegnante non appena avrà dettata la proposizione, dovrà esigere da parte dell'allievo e specialmente nei primi esercizi:

1.° La ripetizione esatta della proposizione;

2.° La ripetizione della stessa, ma sezionata tempo per tempo.

Col primo esercizio l'allievo raggiungerà lo scopo di allenare le facoltà mnemoniche a ritenere in modo pronto e sicuro la frase che deve scrivere. Col secondo esercizio educherà le sue facoltà analitiche a distinguere uno per uno tutti i gruppi componenti la proposizione e vedrà come affrontando un gruppo per volta, le diffi coltà inerenti alla notazione musicale siano facilmente superabili.

In questo esercizio l'allievo dovrà sezionare la proposizione in tanti gruppi quanti sono

i tempi che la formano e dovrà in seguito solfeggiare gruppo per gruppo avendo cura di

collegare ciascuno di essi coll'accento forte del gruppo vicino.

Disponibile anche: POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte III e IV

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POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte III e IV

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POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte III e IV

PARTE TERZA

DETTATO MELODICO

ESERCIZI PREPARATORI

In questi esercizi l'allievo troverà modo di famigliarizzare l'orecchio a percepire i suoni distinguendoli nelle loro varie altezze.

A tale scopo si gioverà della scala cantandola in senso ascendente e discendente. È il mezzo più adatto per arrivare a distinguere intervallo da intervallo.

L'insegnante avrà cura innanzi tutto di dare l'intonazione di Do maggiore, perché l'allievo, dovendo fare l'esercizio del dettato, abbia un punto sicuro di partenza.

Dato così un primo suono l'allievo dovrà poi trovare il secondo scorrendo colla voce la scala in senso ascendente e discendente, per fermarsi quando la nota che emette corrisponde a quella cercata.

L'insegnante avrà inoltre cura costante di insistere perché l'allievo, prima di accingersi a scrivere, ripeta vocalizzando i suoni.

Soverchio dire che quando la frase dettata sarà composta di più suoni, la ricerca di questi verrà sempre fatta collo stesso metodo.

Nei primni cinque esercizi l'insegnante dovrà dettare un suono per volta; negli altri, se guendo le indicazioni date, dovrà dettare invece gruppi di due e più suoni.

PARTE QUARTA

DETTATO ARMONICO

Nel dettato armonico le combinazioni simultanee di due suoni sono le più semplici, quindi le più facilmente percepibili. L'allievo dovrà dedicarvi la sua migliore attenzione pri- ma di passare alle combinazioni di tre e più suoni.

Ogni combinazione di due suoni rappresenta un intervallo della scala, intervallo che come sappiamo, ha un carattere di riposo o di moto.

Primo còmpito dell'allievo sarà quello di educare l'orecchio a ricordare queste caratteristiche, indipendentemente dall'altezza del suono dove l'intervallo viene eseguito. L'allievo, prima di accingersi a scrivere, dovrà dimostrare di aver percepito esattamente l'intervallo, accennando colla voce ai due suoni che lo formano.

Nella concatenazione da intervallo ad intervallo o da accordo ad accordo, dovrà inoltre rivolgere la sua attenzione al moviento melodico prodotto dalle parti estreme. Ciò gli sarà di utile guida per una più facile comprensione dei rapporti esistenti fra ciascuno di essi.

L'insegnante userà di questi primi esercizi dettando un intervallo per volta, e se vorrà ottenere dall'allievo una maggiore prontezza di percezione, potrà ripetere l'esercizio facendo il dettato a serie di due intervalli.

Disponibile anche: POZZOLI - Guida Teorico-Pratica Per L'Insegnamento Del Dettato Musicale • Parte I e II

POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 1 (Audio online)

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 1 (Audio online)

€21,50

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 1 (Audio online)

Audio online con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

Con IL NUOVO POZZOLI, le edizioni RICORDI propongono una innovativa ed efficace linea didattica basata sullo storico metodo di Ettore Pozgoli, per l'insegnamento del solfeggio e del dettato musicale. La struttura dell'opera, agile e flessibile, risponde ai programmi ministeriali e si adegua facilmente sia alla metodologia e alle linee di programma scelte da ogni docente, sia alle diverse esigenze delle classi di teoria e solfeggio.

Il Volume 1 dei Solfeggi parlati e cantati è diviso in sette capitoli: i primi sei sono dedicati al solfeggio parlato, il settimo al solfeggio cantato. Tutti i 96 esercizi di solfeggio parlato sono presentati in ordine progressivo di difficoltà: ogni esercizio è quindi propedeutico a quello successivo. Gli esercizi sono inoltre più brevi rispetto a quelli della versione originale, pun conservandone le difficoltà e, in alcuni casi, proponendone di ulteriori.

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 2 (+CD Audio)

€21,50

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 2 (+CD Audio)

CD Audio con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

Con IL NUOVO POZZOLI, le edizioni RICORDI propongono una innovativa ed efficace linea didattica basata sullo storico metodo di Ettore Pozgoli, per l'insegnamento del solfeggio e del dettato musicale. La struttura dell'opera, agile e flessibile, risponde ai programmi ministeriali e si adegua facilmente sia alla metodologia e alle linee di programma scelte da ogni docente, sia alle diverse esigenze delle classi di teoria e solfeggio.

Il Volume 2 dei Solfeggi parlati e cantati è diviso in cinque capitoli: i primi tre sono dedicati al solfeggio parlato nel setticlavio e nell'endecalinea; il quarto al solfeggio cantato. Il quinto capitolo è dedicato al trasporto. Le melodie sono tratte dai solfeggi cantati presenti nei vari volumi di Ettore Pozzoli e sono da trasportare un tono sopra e uno sotto la linea del canto.

POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 3 (+CD Audio)

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 3 (+CD Audio)

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POZZOLI - Il Nuovo Pozzoli: Solfeggi Parlati E Cantati • Vol. 3 (+CD Audio)

CD Audio con le basi pianistiche per i solfeggi cantati e da trasportare

Revisione a cura di Renato Soglia

Con IL NUOVO POZZOLI, le edizioni RICORDI propongono una innovativa ed efficace linea didattica basata sullo storico metodo di Ettore Pozgoli, per l'insegnamento del solfeggio e del dettato musicale. La struttura dell'opera, agile e flessibile, risponde ai programmi ministeriali e si adegua facilmente sia alla metodologia e alle linee di programma scelte da ogni docente, sia alle diverse esigenze delle classi di teoria e solfeggio.

Il Volume 3 dei Solfeggi parlati e cantati è strutturato in 3 capitoli: il primo è dedicato al solfeggio parlato nella chiave di violino e nel setticlavio, il secondo al solfeggio cantato e il terzo al trasporto mezzo tono sopra o sotto la tonalità originale. In Appendice sono state inserite 20 prove d'esame complete: un solfeggio in chiave di violino, un solfeggio in setticlavio, un solfeggio cantato e uno da trasportare, infine un dettato.

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ROSATELLI - Manuale Di Basso

€22,50

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ANDREA ROSATELLI - Manuale Di Basso • Vol. 1 + Dvd

L'obiettivo di questo manuale è quello di farti suonare il basso partendo da zero, in maniera semplice e diretta sono affrontati argomenti quali la teoria, l'impostazione delle mani, la tecnica base e l'accompagnamento.

In questo manuale avrai a disposizione i seguenti strumenti didattici:

Manuale con 20 lezioni

Efficacemente spiegate con l'ausilio di fotografie, tablature e spartiti (il tutto esposto gradualmente). L'uso di semplici simboli prima di ciascuna lezione aiuta l'allievo a conoscerne il contenuto; l'uso di alcuni boxes con simboli come lampadina", "occhio". caramella" semplificano la navigazione all'interno del manuale avvicinando l'interfaccia grafica alle esigenze più moderne;

DVD video con le 20 lezioni

Spiegate in linguaggio semplice e diretto, si possono seguire le lezioni solo sul DVD o solo sul Manuale, o nel modo più efficace, usando entrambi per foca lizzare gli obiettivi; sono presenti importanti capitoli sulla postura delle mani, la tecnica e l'accompagnamento;

Basi Audio

Sono presenti diversi esempi musicali in formato MP3 che permettono di basso di esercitarsi con una band vera, finalizzati alla comprensione del ruolo del nella musica...

Supporto ON LINE

Un'indirizzo mail per contattare l'autore per avere spiegazioni e approfondi menti sugli argomenti svolti. La comunicazione sia verbale che scritta di questo metodo è assolutamente diretta, semplice, preparata ed efficace; la stessa comunicazione che Andrea Rosatelli usa da anni nelle sue lezioni e nei vari seminari svolti in tutt'Italia.

Volontè

VACCA - La Scatola Della Musica

€19,90

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MARIA VACCA - La Scatola Della Musica

LA SCATOLA DELLA MUSICA è un metodo concepito per introdurre progressivamente i bambini nel fantastico mondo della musica in forma LUDICA, coinvolgente soprattutto creativa, aiutandoli a sviluppare potenzialità ESPRESSIVE di vario tipo.

Il libro è ricco di attività da realizzare, GIOCHI MUSICALI, fiabe, filastrocche e CANZONI, tutto presentato in MODO SEMPLICE E CHIARO, al fine di essere facilmente fruibile anche da insegnanti che non abbiano competenze SPECICIFICHE IN CAMPO MUSICALE. Forte attenzione è stata dedicata allo sviluppo dell'orecchio (ear training) e alla pratica della BODY PERCUSSION.

Il volume si concentra inizialmente sulla SCOPERTA dei suoni e rumori del mondo circostante, attraverso giochi ed esercizi ma soprattutto ATTIVITÀ DI ASCOLTO (con tracce scaricabili online). I bambini impareranno ad «ascoltare», riconoscere e distinguere i vari ambienti sonori, selezionare SUONI E RUMORl prodotti da esseri umani, da animali, da eventi naturali ma anche ad IMPROVVISARE E RAPPRESENTARE LIBERAMENTE e in MODO CREATIVO suoni e silenzi.

Le diverse modalità del suono (altezza, intensità e timbro) e del RITMO vengono presentate inizialmente per "contrasti". I bambini impareranno la differenza tra fortepiano, alto-basso, lungo-corto, attraverso divertenti giochi da ascoltare e schede da completare e colorare. Grazie alla body percussion l'alunno verrà inoltre stimolato ad usare ed analizzare i suoni che è già capace di produrre con la voce e con il corpo.
Partendi da giochi in cui il corpo stesso diventa PROTAGONISTA, l'allievo arriva ad apprendere l'utilizzo d semplici strumenti (Orff) che gli consentono di ottenere un' immediata gratificazione riuscendo ad eseguire, sia da solo che in gruppo e senza l'uso della notazione tradizionale, semplici brani vocali o strumentali.

Nel volume non mancano argomenti che si prestano all'interdisciplinareità come le onomatopee, i mesi dell'anno, l'avvicendarsi delle stagioni, le emozioni, i mestieri ma anche le ricorrenze prefeambini come HALLOWEEN e il Natale, dedicando a questi temi filastrocche caratterizate da testi in rima che consentono di lavorare sulle sillabe e sugli accenti, ma anche brani da cantare in estensioni da loro facilmente praticabili. Questi brani, da INTERPRETARE ed accompagnare con i movimenti del corpo o con strumenti di facile uso, abitueranno il bambino a riconoscere la voce come la strumento comunicativo più importante che abbiamo a disposizione, offrendo inoltre agli insegnanti SPUNTI PER ULTERIORI ATTIVITA CREATIVE ma anche per saggi o rappresentazioni.

Altri libri di Maria Vacca:

→ VACCA - L'Enigmistica Musicale · Vol.1 (Nuova Edizione)

→ VACCA - Il Solfeggio a... Fumetti · Vol. 1

→ VACCA - Il Solfeggio a... Fumetti · Vol. 2

Bongiovanni

VINCI - Appunti sulla storia e letteratura del flauto

€14,00

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DOMENICO VINCI - Appunti Sulla Storia E Letteratura Del Flauto

Questi 'Appunti sulla storia e letteratura del flauto', con cenni biografici su alcuni fra i più grandi flautisti, sono stati compilati allo scopo di permettere agli allievi del nostro istrumento, una preparazione sufficiente a superare le prove di cultura, come dai programmi ministeriali di esame di componimento del periodo inferiore di studio, per il conseguimento della licenza di magistero e dell'idoneità all'insegnamento. (dalla prefazione)

Numerose illustrazioni. Copertine flessibile, 45 pagine

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IL MITO DELL'OPERA

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